小班
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幼儿园小班的班级管理方式探讨
24-03-28当今社会由于大多数家庭都是独生子女， 一群人围着一个孩子转， 导致孩子自私、任性、缺乏独立性、自理能力较差， 而教师作为班级的管理者、幼儿的合作者和引导者， 要逐步引导幼儿学会自我管理.
关键字:家长 小班 幼儿 管理
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如何做好小班幼儿班级管理工作
24-03-26小班班级管理工作内容繁多复杂, 需要我们教师沉下心来, 用爱去解决工作中遇到的各种各样的问题, 为幼儿梳理出一条明确、有序的道路———班级常规管理, 教师的智慧引领、艺
关键字:家长 小班 幼儿 管理
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教师在发挥小班幼儿主体性中的引导和促进性作用探讨
24-03-19婴幼儿科学研究成果表明， 刚出生的婴儿具有视、听、嗅等多种感知能力， 并逐渐开始拥有颜色视觉、深度时局、空间感觉等复杂的直觉能力。
关键字:促进 小班 幼儿主体性 引导
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幼儿园小班幼儿自理能力的培养方式探讨
24-03-12小班幼儿模仿能力强， 教师可以通过正面示范， 让幼儿看清具体的正确方法， 用简短易明的提示， 让幼儿了解完成基本动作的要领。然后再利用幼儿喜爱的儿歌帮助幼儿模仿、练习。
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