摘要：教育改革的不断深化, 对幼儿教学课程改革提出更高的要求。教育的改革要把教学方法和教学思想放在首位, 不能简单地仅仅改善基础设施。尤其现阶段大多幼儿教学的内容中存在着很多综合能力发展以及提高课堂教学效果的因素, 如课堂实施过程忽视学生价值观培养、教材内容设置过于强调知识性, 幼儿教学方式很难适应现代教育理念与幼儿实际教学要求。因此, 本文对幼儿教育改革的路径进行探析, 分析过去的教育中所存在的问题, 从中总结教训, 寻找解决问题的办法。